Я предпочитаю ко всему готовится заранее, и чаще всего это оказывается правильным решением. Да, приходится иметь в виду, что ничто никогда не идет полностью по плану, потому план должен быть гибким, но независящие от меня обстоятельства, обесценивающие сделанные приготовления, всё равно оставляют досаду.
Фигвам, а не плановая госпитализация - Петербург не выделил финансирование детскому пульмонологическому центру (а их всего-то две штуки на город и область). Поставили в очередь на январь - если вдруг дадут денег на детей-астматиков...

@темы: жизня, Ego

---

Позиция

Журналист Константин Сёмин

Историк Елена Прудникова

Философ Михаил Попов

Экономист Михаил Хазин

Депутат Олег Шеин

Историк Андрей Фурсов

Историк Борис Юлин

Историк Александр Колпакиди

Экономист Александр Бузгалин

@темы: алое, респект

---

Заслонили собой

24.10.2018 в 09:14

Пишет  Эрл Грей:

Главное в керченской трагедии – не мотивы убийцы, а удивительное мужество преподавателей и студентов, которые попытались встать у него на пути. О них, к сожалению, известно мало, так как в центре внимания СМИ – нелюдь, а истории настоящих героев где-то на периферии.

Но кое-что все-таки известно.

Так, 46-летний преподаватель информатики Александр Моисеенко пытался остановить преступника (предположительно – хотел отнять у него ружье), но был убит. Говорят, убийца трижды прострелил ему голову, видимо, в отместку за героический порыв.

У Александра остались жена и ребенок-школьник. Сокурсники вспоминают, что он был добрым, неконфликтным человеком. Получил диплом физика с правом преподавания и, судя по странице в ВК, занимал активную гражданскую позицию, поддерживая решение Москвы по Крыму и осуждая киевский режим.

Еще один преподаватель, 62-летняя Лариса Кудрявцева, закрыла собой студентов, когда убийца зашёл в её кабинет. «Там творился хаос, дети начали выбегать из аудитории, сестра не бросилась из кабинета, она подошла к этому нелюдю, чтобы дать время студентам выбежать», – рассказала «Комсомольской правде» двоюродная сестра погибшей.
Лариса Борисовна проработала в колледже 20 лет. Студенты души в ней не чаяли и называли педагогом от Бога. Это материнское движение – прикрыть учащихся собой – говорит о преподавателе больше, чем любые награды и грамоты.

Под стать учителям-героям оказались и студенты колледжа. По словам очевидца, во время трагедии четыре 15-летних первокурсника, пытаясь отвлечь убийцу от группы девочек, бросались в него камнями и вызвали огонь на себя. Все четверо убиты, девочки спаслись.

Российские СМИ, узнавшие об этом у свидетеля-студента, почему-то забыли выяснить имена героев. Есть догадки, что речь идет о Никите Флоренском, Владиславе Вердибоженко, Даниле Пипенко и Сергее Степаненко.

Это чрезвычайно характерный и очень печальный момент, который многое объясняет в причинах трагедии. За пять дней после массового убийства было подробно рассказано об убийце, о самой трагедии, о реакции людей, скорби и прочее, но практически ничего не известно о тех, кто проявил чудеса мужества. Более того, убийцу-отморозка, отнявшего 20 жизней (дай Бог, больше не будет), регулярно называют стрелком, будто он в тир сходил развеяться.

СМИ расписали чуть ли не каждое действие убийцы. Известно, как он готовился к преступлению и какое у него было оружие. Поминутно изучены все его шаги в колледже (для наглядности даже в виде инфографики). Имя нелюдя прогремело на всю страну, но теперь стоит предать его забвению, ведь даже родственники не хотели хоронить его тело. По федеральным каналам и социальным сетям должны греметь имена тех, кто без оружия и почти без шансов на спасение встал на пути преступника, пожертвовав собой и выиграв секунды, которые для кого-то стали спасительными.

Они – настоящие герои трагедии в Керчи. И те студенты медицинского колледжа, которые делали перевязки и ставили капельницы своим сверстникам в первые часы после трагедии. И те, кто ещё до прибытия МЧС выносил раненых, рискуя попасть под огонь.

Э. Биров

@темы: социальное, респект

---

Уходящая осень...

Граница тепла. Хрустальное преломление света, отблески янтаря и льда. Смешение потоков воздуха - теплых от солнца, студеных от туч и ветра.


Березки белые, березки золотые... На Испытателей, СПб, сегодня.

@темы: Питер, мои фото

---

Когда старая Африка лучше новой России

"Наверное боги сошли с ума" (1980). Комедия. Фильм из разряда семейного кино, в котором смешались этнография Африки (бушмены и чуть более цивилизованные негры), лавстори (белые - ученый, живущий в полевых условиях, и учителка из города), полукомедийный экшн (банда бежит от полиции). Милый старый фильм, где даже вместо мата - задумчивое ай-ай-ай-ай-ай.

"Наверное боги сошли с ума 2" (1985). Комедия. Продолжение фильма сделало ставку на лучшее, что было в первой части: мирные и доброжелательные бушмены (Ки - единственный перешедший в сиквел персонаж), колоритная Африка и ее фауна (особенно медоед), бойкая красотка-горожанка и приспособившийся к жизни в диких землях ученый ей для любовной линии, немного растяпистых солдат и преступников-браконьеров для комедийного экшна. Суть сюжета на всех ветках - потеряшки, с хэппи-эндом для хороших, наказанием для плохих. Мило и атмосферно.
Эх, такой бы самолетик в хозяйство...

"На игре" и "На игре 2. Новый уровень" (2009) (одна история в двух частях). Фантастический российский боевик. Ощущение, что делали фильм те, кто считает компьютерные игры злом, под влиянием которого молодежь того и гляди пойдет всех убивать налево и направо да гонять на авто без правил. Типа, сдерживает только отсутствие оружия, жаба на ремонт машины и неумение со всем этим обращаться пожизнево, а не кнопочки жамкать. Законодавцы, это у вас детишки такие, на вседозволенности и несчитанном бабле взращенные, не путайте, ! Другой молодежи не видали и представить себе даже не могёте?
Но создатели гнут свое. Вот если взять команду киберспортсменов, провести на них без их ведома эксперимент по внедрению в мозг навыков из игры как пожизневых, то превратятся геймеры в машины для убийства покруче подготовленных физически-психологически бойцов. Вот этот фантастический пунктик у меня так и не уложился в голове - каким образом? тело нетренированное поломается ж. Ладно, это кино про суперменство. Только вот материал говнистый попался - не в ладах ни друг с другом, ни с объявившимся наконец перед подопытными хомячками покупателем их способностей. Один Вампир почеловечнее, на контрасте, за что и оказывается в терпилах. А уж если чуть обратить внимание, почему всему этому беспределу разрешается твориться на российской земле, то совсем печалька - типа это отражение ситуации в стране. Олигархи на дирижоблях, коррупция в министерствах и спецслужбах, частные военные отряды, и простые люди как жертвы чужих развлечений.
Актеры - от худо-бедно игры в роль у Вампира и Дока до полной фанеры у прочих. Пафос, больше пафоса и спецэффектов. Нарочитая агрессивная серьезность крутых воротил - и тут же их беспомощность. Подлость и продажность всех, кто прикасается к силе в любом ее выражении. Из хорошего - дирижабль! Ну и на Прилучного посмотреть в раннем тфорчестве. В общем, советовать эту фантастику никому не стану, печально оно, вызывает разочарование в современной жизни, а с этим и сама жизнь неплохо справляется.

@темы: кино, НФ где-то рядом, комедийное

---

"Грезится алый парус синему кораблю"

Нашла текст песни, что так нравилась маме в юности, что она ее и мне напевала, и я кое-что запомнила. Исполнения верного и хорошего, правда, в сети не нашлось. Жаль, песня красивая, внутренний голос мужским баритоном мне ее на манер вальса исполняет...
Автор - Валерий Ананьев, песня родом из 1960-х.

Хочется листьям лета, хочется птицам неба,
Грезится алый парус синему кораблю.
Только вплывают снова в память четыре слова,
Самых понятных слова: «Я тебя не люблю».

Над пустотой причала белые всплески чаек,
Где-то зюйд-вест качает клотики бригантин…
Если бы всё – сначала, лучше бы – промолчала,
Лучше бы пожелала доброго мне пути.

Над парусами мчится облако синей птицей…
Только зачем мне снится глаз твоих синий блеск?
Бродят без сна ночами чьи-то в морях печали.
Пусть меня обвенчает с облаком Южный Крест.

Хочется листьям лета, хочется птицам неба,
Грезится алый парус синему кораблю…
А в небе на главном месте кто-то уже повесил
В четыре звезды созвездье: «Я Тебя Не Люблю»…

@темы: музыкальное, красота

---

Больше запятых богу запятых

@темы: хумор

---

Почему я не люблю худлит в начитке

@темы: хумор

---

Разно-реалистичное

Лев Шейнин "Записки следователя". Сборник рассказов о работе советских следователей в 1920-40-е гг. Автор пишет о себе и расследованиях в более-менее хронологическом порядке. Каждый рассказ - дело от и до, с подробным ходом расследования, по подаче и интересности напомнила рассказы про Шерлока Холмса. С верой в лучшее в людях, с надеждой пробудить в преступнике желание жить честной трудовой жизнью, с любовью к профессии, и с талантом рассказчика... Романтика даже там, где не ждешь - как в истории про двух стариков-патологоанатомов, прошедших сквозь метель десятки км для эксгумации трупа. Все-таки поразительное было время: вот пацан-филолог-литератор 17-ти лет, но если комсомолец - помогай там, где завал и ты нужен, в данном случае - стань следователем прокуратуры...
Думала, отзыв давно записала, ан он в архив ушел. Теперь выкопался


Павел Мельников (он же Андрей Печерский) "В лесах". Художественно-этнографическая эпопея о старообрядцах Нижегородчины середины 19 в. Знаток русского церковного раскола - как по книгам. так и по жизни - в очень объемном этом своем романе (который только половина дилогии) автор со многих сторон показал жизнь раскольников, со знанием и со смаком. Чего стоят одни только описания трапез! И это у крестьян, купцов да монахинь, столичные старообрядцы за кадром.
В лесах - имеется в виду низкий, лесистый берег Волги выше Нижнего Новгорода. Этнографическая и фольклорная насыщенность текста очень плотная, что только к лучшему - думается, это лучшая его часть. Очень интересно видеть раскрытие тех обычаев, что как отзвуки уходящей крестьянской традиции я еще застала в деревне, некогда прятавшейся в лесах Верхневолжья... Узнаваемость, живая диалектная речь, полноцветная картинка народной жизни вместо смазавшегося в памяти угольного наброска - вот что для меня оказалось особо ценным в романе. Просто любопытным материалом были описания скитского и купеческого порядка, т.к. о них знала мало, автор же расписал детально и в пестрых красках, реалистично, без грязи натуральной школы или бравурной слащавости официоза. Хотя вот по поводу лирических языческих авторских отступлений непонятно - он еще застал где-то эти обычаи или хотя бы их живых свидетелей, или же домыслил как славянофил по услышанным пересказам пересказов... К скитской обрядости Печерский относится плохо - как к уничтожителю исконных русских обычаев, однако чернить скиты таки себе не позволяет, находя и там как лиричные черточки, так и приземленно-бытовые.
Роман можно было бы назвать эпопеей: десятки персонажей, множество сюжетных линий. от года непосредственно действия множество отступлений в прошлое, основан на реальных событиях, ключевое из которых - уничтожение раскольничьих скитов государством, "энциклопедия старообрядчества". Но чего-то не хватает... Фон - отличный, фигуры на нем - не очень.
Сюжетно и образами героев роман не захватывает - любопытно, иногда интересно, ну и всё. Герои не развиваются - они просто раскрываются шире, чаще всего при этом демонстрируя гнильцу или малоумие. В условиях перехода с патриархального уклада на капиталистический кому-то даже проще - есть два пути на выбор вместо одного.
В центре сюжета - семья купца Патапа Чапурина, оплота старой веры, и половина истории посвящена делам купеческим. Его сестра Манефа - игуменья в знаменитой раскольничьей обители, где проходит еще половина истории. Начинается с возвращения в отчий дом заневестившихся дочерей Патапа, кончается свадебками - не теми, правда, что ждалось. Обмана, разочарований, печали, неожиданных поворотов из-за чужих действий в достатке (а шальная Фленушка задолбала больше скурвившегося красавчика Алексея). Вообще ощущение какой-то растрепанности истории, но т.к. линии всех персонажей закрыты, может, и не надо придираться?
Раньше по жизни пару "Прости" - "Бог простит" встречала как просьбу о прощении - отказ в нем. вместо посыла на три буквы. Оказалось, это был стандартный прям таки пароль-отзыв с положительным вердиктом типа поздоровались или попрощались дружелюбно: "Матушка, прости, матушка, благослови!" ""Бог простит, Бог благословит!"


Борис Привалов "Анекдоты Омирбека. Занимательные истории из жизни знаменитого Каракалпакского шутника". Фрагменты каракалпакского юмористического народного эпоса, собранные-переведенные-обработанные писателем-фольклористом. Про народы Средней Азии знаю я мало, а тут и история, и этнография, и сказка, и приключения, и юмор, и народный герой из того же ряда, что Насреддин... в общем, увлекательно.
Историй множество, во всех фигурирует нищий, умный и находчивый Омирбек. Почему бедный, если умный?
"Когда приходится выбирать, кем быть – богачом или честным человеком, я остаюсь человеком! – сказал Омирбек."
Сюжеты законченные, короткие, социально заточенные. Живописуется с массой бытовых деталей жизнь народа в Узбекистане этак 18-19-го века... шут его разберет точно - жизнь бедных людей не шибко отличалась от века к веку, новинки прогресса не доходили...

@темы: книги, возлеисторическое, проза реализма, профистории, комедийное, детективы, Всероссийская империя, советская история

---

КВНное

Тверские "Плюшки имени Ярослава Гашека Мудрого" вышли в финал Спасибо жюри, присудили им первое место по баллам - пусть на десятую балла, но впереди, а это значит - деньги от банка-спонсора КВН, а это значит - самой нищей команде Высшей лиги будет на что подготовиться и к финальной игре (с полуфиналом был та же история...)

@темы: тверское

---

С днём яйца!

Всемирный день яйца (World Egg Day) — праздник всех любителей яиц и блюд из них. Отмечается во вторую пятницу октября, т.е. в 2018-м - 12.10.
Надо же, какие праздники в мире есть

@темы: хумор

---

Берсерк

Противление злу насилием.
Жажда жизни и два пути: по трупам соратников или по трупам врагов?



"Берсерк" - сериал 1997 г. (25 серий). Средневековый мир с подобием Столетней войны и мощным, но до определенного момента почти неявным магическим фоном. Боевые действия, в которых решающую роль играет отряд Сокола/банда Ястреба - красиво, кроваво и неглупо показанные. Два юноши-наемника в сплетении чувств альфа-самцовости - дружбы, гордости, ненависти. Гриффит - женоподобный красавчик со странным амулетом, идущий к высокой мечте по трупам врагов, соратников и собственных желаний; по лестнице из интриг и тактических побед он поднимается всё выше - и всё важнее для него собственное эго. Гатс - брутальный воин с двуручным мечом, проигравший свободу и вынужденный жить по чужой воле; он самосовершенствуется с каждым эпизодом, растет его сила тела, сила духа, сила человечности; всегда принимая вызовы, не всегда побеждая, он становится способен противостоять всё более могучим противникам. Характеры персонажей в этом аниме хорошо раскрыты, чего не сказать о "Берсерках" последующих лет; из всех мне импонирует Джудо - пожалуй, вижу в нем себя (а вовсе не в Каске - хоть она и единственная девушка в отряде наемников, каковой и мне доводилось быть, но вот роль резкого командира мне неуютна).
Благодаря философствующей заставке и титрам-картам, благодаря выбивающейся из фэнтези музыке начала и конца, словно бы исполняемой друзьями на кухне, ощущение, словно вся эта история - игра типа словески. В нее входишь - и выходишь, чтобы потом вернуться на очередную сессию...
Респект создателям первого "Берсерка" - оказывается, они не дословно экранизировали мангу, а доработали ее до самостоятельного почти цельного произведения, убрав висячие сюжетные хвосты, расширив эпизодические роли, заменив сверхъестественную тему на жизненные отношения.
Рисовка здесь мне нравится больше последующих, пусть она и грубоватая.
Все треки из первого сериала вошли в мой плейлист. В остальных стоящей музыки не замечено.


Три серии 2012 г. "Берсерк. Золотой век" хоть и повторяют всю историю по ключевым сценам, где-то их даже расширяя (особенно эротику, а из важного - способ спасения Гатса и Каски из разверзшегося ада), из-за своего меньшего общего объема логично оставляют за кадром практически всё второстепенное (не столько раскрытие персонажей, сколько их перекличка). При наличии версии 1997-го это не страшно. А вот тональность другая, музыка и заставки не дают двоемирия, а дают отстраненность старинной легенды. Это один мир - мрачнеющий на глазах, дерзкий, грубый, сексуальный, - который зритель наблюдает... но подсознание не рождает того странного ощущения, сродного сопричастности.

Два сезона 2016-2017 гг. (24 серии), продолжение арки. Насколько понимаю, они ближе всего к манге, причем чем дальше, тем больше качество всего падает. Теперь это бесконечная дорога с мочиловом нападающих чудищ и падением Темному мечнику на хвост всё новых последователей: пацан-оторва, девочка-ведьмочка, девушка-инквизитор, ее брат-слуга, два духа-пикси, ну и опекаемая Гатсом потерявшая разум Каска. Персонажи множатся, путь бесцельно длится, смысл почти утерян - где-то там мелькает возвратившийся в сиянии ангел-демон Гриффит. Бои из подобия средневековых стали в стиле "волшебная шмотка, дай мне силу!" + "какой огромный меч! как мастерски он его держит!" Где силы Гатса мало, неизменно появляется Такседо Маск Король-череп и спасает компашку. В рисовке с каждой серией все больше чибиков и детскости, все меньше реализма и даркфентези. Любопытно, что сюжет куда-то движется, но вот интересность почти пропала, хочется, чтоб уже развязка настала или хоть кончилось однообразие.
И про меч. Вместо прежнего хорошего двуручника после затмения Гатс пользуется чем-то монструозным по имени "Убица драконов". Походу, в FF7 у Анджила был именно он, только малость обломанный...

@темы: кино, фэнтези

---

Накопилось с вычитки

Андрей Юрганов "Категории русской средневековой культуры". Культурологическая научная работа по древнерусской истории - любимая тематика, моя пррелесть Работ Юрганова раньше не читала, а жаль - излагает интересно и обоснуйно. В работе рассматривается не так уж много категорий русской культуры (на это Колесов есть, хоть Юрганов с ним в том числе местами не согласен ), зато основополагающие для мировоззрения - христианские время и пространство, вера и правда, бог и раб божий, надвигающийся и постоянно переносимый на следующую подходящую дату Страшный суд (через ожидание которого впервые так логично объяснено явление опричнины, и не только ее). Основная база - письменные первоисточники 15-17 вв.
Вычитка для пдф обнаружила недостающие и лишние страницы в скане, но это поправил поход в библиотеку, а вот с фб2 пришлось повозиться - автор умеет в типографское форматирование текста (два вида основного текста с жирностью и курсивами, плюс два типа примечаний общим числом под тысячу, да часть примечаний-пояснений длиной на страницу - это ж ни в какую адекватную подстрочную ссыль на электронке не запихать!)

Иван Трофимов "Поиски и находки в московских архивах". Купила на распродаже до кучи за копейки, а вроде и неплохо оказалось - профистории из новой для меня, пусть и смежной, отрасли. Автор - архивист-литературовед, и его книга состоит из очерков о сделанных (в основном им же) находках документов личного происхождения российских поэтов-писателей-критиков 19 века. Так сказать, явление миру забытых строк Золотого века русской литературы. Есть и описание работы, многие главы - это чуть ли не детективные расследования (вот уж чего не ждешь от работы архивиста!)
Забавно: сперва при создании фб2 забыла прикрепить обложку и ее место занял рисунок с титула - теперь сразу понятно, с какого из двух сайтов все остальные, делающие морду кирпичом, книгу потащили.


Владимир Ерохин "Основы философии". Учебник для студентов, изданный в Рязани - может, поэтому о философии, где так легко воды напустить и намутить, написано четко и доходчиво, по-военному? И хотя ему уже 20 лет, и изредка как вставные мелькают конъюнктурные фразы типа "Сталин-гулаг", понятнее учебника для краткого курса философии я пока не видела. Тираж мизерный, но в сети был скан, с него и сделала вычитку - теперь сыну хоть есть по чему учиться, если лекцию недопоймет - а ведь так и будет, лекций без учебников и без практики мало для понимания. Качество скана, правда, было слабое, плюс опечаток типографских масса, поди разбери, как там предполагалось-то.


Вячеслав Королев "В лесах Карелии". Производственный советский роман, поданный в довольно-таки авантюрном ключе. Незадолго до я читала Пратчетта, так вот во многом показалось очень похожим на книги про Мокриста. Конец 1930-х годов, Карелия, в леспромхоз приехал новый директор Ковалев - молодой, с лесным образованием (что тогда еще редкость) и разнообразным опытом работы на лесозаготовках. Леспромхоз вроде как всем необходимым обеспечен, но почему-то среди отстающих по плану, задача - разобраться в причинах и наладить производство. Об этом первая половина книги. Вторая часть - военная. Стране нужны дрова для паровозов, что снабжают фронт, поэтому Ковалева как специалиста отозвали с фронта в распоряжение Наркомлеса. Наладить заготовки в условиях отсутствия всего необходимого - экстрим побольше прежнего, но и ситуация экстремальная...
Книга хороша всем. Живой язык с разговорными оборотами. Баланс диалогов, описания, действия. Емко показанные характеры рабочих и жизненные коллизии, резкие повороты событий и игра на психологии. Знание всех тонкостей лесозаготовок и умение просто и уместно в сюжете их показать - автор знает, о чем пишет, всю жизнь проработал в лесном деле и, похоже, многое взял из своей биографии.
У меня была книга 1981 г.; говорят, в переиздании 1983 г. Королев добавил еще одну часть-повесть. Хочу добыть, прочитать и оцифровать

Ока Городовиков "В боях и походах" Вспомнили как-то с массажистом книгу, которую читали в детстве, и решила я ее поискать. Классе в 1-2-м это была самая толстая книжка из тех, какими меня мама обкладывала во время простуды, уходя на работу... (а в 3-м классе меня записали в библиотеку и книжек стало много разных!) Нашелся скан, причем того же издания, что у меня было С удовольствием перечитала, удивилась исторической точности рассказов, пусть и обобщенной для детей, и прямо-таки поразилась документальной точности сопутствующих иллюстраций.

Например:

Командирский БТ-7 и солдаты в буденовках против солдат в польской форме - сразу ясно, что Польша, сентябрь 1939 г.

Советские пехотинцы с саблями против фашистов - я как-то и не задумывалась, что в ВОв не вся конница была как казаки Доватора, наоборот, всё больше как драгуны: приехали к месту боя - спешились.

Ока Городовиков был калмыком из нищей семьи - а стал генералом от кавалерии. Повествование состоит из коротких рассказов, написанных эмоционально и незамысловато, понятно и интересно для детского возраста (тут, наверное, спасибо Всеволжскому, который воспоминания литературно записывал). Сначала идет рассказ про жизнь в царской России, от детства до службы в армии; тут я, оказывается, хорошо запомнила с ненависть к наглым богослужителям-дармоедам... Затем - про Гражданскую войну, вместе с Буденным против белых; в детстве эта часть была понятнее следующих, т.к. про Гражданскую я уже знала из других детских книжек (Буденный, Камо, Котовский... а какие у вас были любимые герои книг в 1-м классе? ). Третья часть - про доставку хлеба отрезанному городу на Памир, через горы и сквозь бураны. Такой вот трудовой подвиг - спасение советских людей от голодной смерти. И немножко - про сволочей-басмачей. Четвертая часть - про поход Красной Армии для освобождения Западных Украины и Белоруссии в сентябре 1939-го, он же известный как раздел Польши. Вот откуда у меня с учителкой нестыковки были! У Городовикова - РККА вошла для освобождения, 17.09, когда польское правительство сбежало; у нее - одновременное и предательское вторжение СССР и Германии в нисчассную Польшу, но я-то помню иначе, да не помню, откуда... И пятая часть - первые месяцы Великой Отечественной, рейд кавалерии под руководством Городовикова по фашистским коммуникациям, чтобы отвлекать на себя и задерживать врага. Эту часть я вовсе не помнила, она суховатая и неприключенческая, и тема незнакомая была на тот момент... сейчас-то любопытно

@темы: книги, возлеисторическое, научпоп, вычитка, профистории, древнерусское, Всероссийская империя, советская история

---

♀♂

под катом матом

Аудиопорно - весело, задорно. Три недели в месяце - там соседи бесятся. Стоны, рык и стук кровати - заебало жить на хате. День за днем и круглый год - да, мощён у нас народ. Не завидуй, не ворчи, за компашку подрочи...

@темы: жизня

---

— Странная штука, — продолжал Лэшер, — этот дух крестоносцев в управляющих и инженерах, эта идея, что конструирование, производство, распределение являются чуть ли не священной войной.
— Вся эта сказка была сварганена людьми, работавшими в .отделах информации и рекламных бюро. Их нанимали управляющие и инженеры для того, чтобы популяризировать крупный бизнес в те старые дни, когда популярности ему явно не хватало. А теперь инженеры и управляющие уже чистосердечно уверовали во все высокие слова, сказанные людьми, нанятыми их предшественниками.
— Вчерашняя выдумка становится сегодня религиозным обрядом.
(К. Воннегут "Механическое пианино")

"Это очень паршивая вещь, когда тебя окунают в дерьмо вещи, которые ты сам сделал."
(К. Воннегут "Механическое пианино")

"Нет "творчества" и "жизни". Есть труд в меняющемся мире."
(Г. Козинцев)

@темы: цицеротник

---

Философия про образование

(В. Ерохин "Основы философии", 1996 г.)

§44. Философские проблемы образования.

ОБРАЗОВАНИЕ — это, кратко говоря, НАПРАВЛЯЕМАЯ ОБЩЕСТВОМ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЕГО ЧЛЕНОВ.

Та составляющая образования, которая обращена к интеллекту, мышлению человека, к его знаниям, умениям, выработке внешних форм поведения, заслуживает названия ОБУЧЕНИЯ, а та, которая обращена к внутреннему миру человека, его убеждениям, ценностям, воле и другим личностным характеристикам и качествам, есть ВОСПИТАНИЕ.

К сожалению, известная нас и уже неоднократно упоминавшаяся рационалистическая традиция европейской цивилизации последних трех столетий наложила свой отпечаток на понимание сущности и социального предназначения образования. Оно прочно отождествляется с обучением. Последнее с XVI в. приобрело характерную ПРЕДМЕТНО-УРОЧНУЮ форму, которая до сих пор главенствует в школе.

Отсюда — формулировка первой философской проблемы, которая возникает при анализе современного состояния сферы образования: насколько СОДЕРЖАНИЕ нынешнего, прежде всего школьного, образования СООТВЕТСТВУЕТ РЕАЛЬНЫМ ФОРМАМ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ?

Не будем излишне теоретизировать этот вопрос. У нас есть схема реального процесса жизнедеятельности людей, их структурной вписанности в общественные отношения (см. схему 5 на стр. 85). Если школа призвана готовить ребенка (подростка, юношу) к жизни, то логично ожидать, что направления ее деятельности соответствуют основным составляющим жизнедеятельности человека и что она дает учащимся знания о том социальном пространстве, в котором живут люди? Однако, если мы попытается составить из школьных учебных планов и программ аналогичную схему-«ромашку», лепестками которой являются изучаемые в школе предметы, а затем попытаемся наложить ее на схему 5, то мы увидим, что они НЕ СОВПАДАЮТ СОВЕРШЕННО! Это ясно, как божий день. Школа дает преимущественно знания о мире природы.

Ни экономических, ни правовых, ни политических знаний и навыков школа не давала, и в итоге огромная часть населения оказалась беспомощной в стихии рыночных отношений и в условиях формирования гражданского общества и правового государства. Экологическая, сексуальная, этническая культура большинства людей близка к нулю. Смутные представления об истории собственной страны, о религии, односторонние и, как правило, основательно деформированные массовой культурой (ведь социализация личности не замкнута в стенах школы!) эстетические знания и вкусы, формально усвоенные нравственные принципы, не ставшие личными убеждениями — вот неполный перечень издержек современною школьного образования. Даже ясному представлению о сути и специфике хотя бы основных профессий школа не учит. Те судорожные и неуклюжие попытки исправить положение, которые под влиянием практических запросов жизни предприняты в последние годы, мало что меняют. Никакими дополнительными предметами, а тем более факультативами общих деформаций и диспропорций не исправить.

Конечный вывод такого, даже самого беглою анализа очень неутешителен: РЕАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА И ЖИЗНЬ ШКОЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЕМАЯ СОДЕРЖАНИЕМ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОТЕКАЮТ КАК БЫ В РАЗНЫХ ИЗМЕРЕНИЯХ. Совершенно очевидно, что школа находится в глубоком кризисе. И это, кстати, отмечается не только в нашей стране, но и по всему миру. В коренном преобразовании нуждаются не столько школьные программы, сколько весь уклад и дух школьной жизни.

Суть кризиса школьного образования не сводится к сказанному выше. Философам проще, чем самим педагогам, увидеть еще более фундаментальную проблему современной школы. Она касается самого ПРИНЦИПА функционирования школы, ее НАЗНАЧЕНИЯ.

На первый взгляд, цель школьного образования определяется легко: подготовка человека к жизни. Если, однако, вникнуть в суть этой формулы, то становится ясно, что дело не только в слабой связи школы с реальной жизнью людей. Дело еще и в том, что САМОЙ УСТАНОВКОЙ НА ПОДГОТОВКУ РЕБЕНКА К ЖИЗНИ реальный процесс его жизнедеятельности раздваивается на ЖИЗНЬ и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Жизнь — это одно, а деятельность, то есть в данный период — учеба — это совсем другое. Жизнь — это то, что протекает вне школы. Учеба же — это подготовка к некоей будущей жизни, к настоящей жизни, которая начнется после окончания учебы.

Надо ли доказывать, что учеба при этом теряет привлекательность и превращается в некое обязательство, в долг перед обществом? Надо ли удивляться, что не всем хватает терпения дожидаться наступления «настоящей жизни» и возникают соблазны пораньше приобщиться к взрослой жизни? Не здесь ли корни ранних половых связей, наркоманий, подростковой преступности и прочих явлений?

Вот так «абстрактная» философия понимает конкретные, жизненно важные проблемы современности. Смею думать, что такое понимание глубже выдвигаемых самими педагогами требований обновления образования, которые нередко сводятся к требованиям выделять на эту сферу больше материальных и финансовых средств.

@темы: социальное, цицеротник

---

Happy -plant- friends

Мульт про охрану труда на стройке, заводе и т.п.

@темы: видео, выживание

---

Пишет  Кимури:

Про пользу перезагрузки мозга
vk.com/@richard_dawkins_sam_harries-tehnika-pom...

Про одну полезную технику запоминания.

Неожиданно простая и действенная техника улучшает запоминание

Когда вы пытаетесь запомнить новый материал, легко поддаться искушению считать, что чем больше усилий вы приложите, тем больше вы сможете потом вспомнить. Однако периодические перерывы, во время которых вы буквально не должны ничего делать, могут оказаться именно тем, что вам нужно для повышения эффективности. Приглушите свет, сядьте, наслаждайтесь 10-15 минутами тихих размышлений, и вы обнаружите, что вы запомнили только что выученные факты гораздо лучше, чем если бы пытались провести это время более «продуктивно».

Хотя уже хорошо известен тот факт, что при изучении нового нужно знать меру, новое исследование подтверждает, что во время подобных перерывов необходимо стремиться к «минимизации помех» – намеренно избегать активности, которая может помешать деликатному процессу формирования памяти. Никаких дел, проверки электронной почты, веб-серфинга. Вам нужно дать мозгу шанс перезарядиться без всяких отвлекающих действий.

Предлог для того, чтобы ничего не делать, может показаться идеальной мнемонической техникой для ленивых студентов, но это открытие может даже предложить некоторую помощь людям с амнезией и определёнными формами деменции – возможно, это новый способ освоить латентную, не использовавшуюся ранее способность человека обучаться и запоминать.
**

По ссылке дальше описание изучения и пользы этой техники.

В общем-то, тот же принцип, что при умственной работе: час-другой поработал - на 10 минут отвлекся на что-то бездумное, желательно с физическим движением. Типа зарядка. Так и для запоминания нового материала: поучил - 10 минут медитации ни о чем. Типа перезарядка. Если верить опытам, у людей с поврежденной памятью запоминание улучшается в 10 раз, у здоровых - на треть. Полезно.

Другие несложные способы улучшить свою память, приведенные в статье:
- Проверьте себя. Так называемая «практика возврата», во время которой вы намеренно заставляете себя вспоминать информацию, гораздо эффективнее пассивного чтения.
- Разделяйте ваши уроки, подождите несколько недель перед тем, как возвращаться к материалу. Часто лучше подождать момента, в котором вы будете находиться на грани забывания, чтобы не перегрузить мозг данными.
- Разговаривайте сами с собой. Простое описание события закрепляет его в вашей памяти.
- Добавьте разнообразия. Иногда полезно смешивать и менять местами темы вашего изучения, чередовать их, вместо того, чтобы учить каждую большими блоками.

@темы: полезная инфа, здоровье

---

Еще аудиоверсий классики

Лев Толстой "Воскресение" (в краткой версии, зато читает Яковлев). Ну что, еще раз дворянство засветилось как бесполезное сословие, которому лишь бы развлекаться по юности, портя жизнь бесправным крепостным, а лет -цать спустя при встрече из-за этого вдруг начав переживать и встать над душой у жертвы. Прям "Темные аллеи" в расширенном формате, только девушке пришлось похуже - проститутка вам не почтмейстерша. У Толстого, конечно, важное место занимает уголовный процесс, рассмотрение дела в деталях - но и тут вроде как образованные присяжные накосячили, из-за чего невиновная Катюша идет на каторгу. Что-то чем старше я становлюсь, тем больше не-ранние сочинения ЛНТ мне противны... Хотя учитывая, что писал он с натуры - противна мне жизнь в РКМП.


Николай Лесков "Леди Макбет Мценского уезда". Повесть, давящая на жалость. К положению женщины, муж которой бесплоден, но виновата женщина - кто ж еще? К молодой купчихе, жизнь которой пуста и бессмысленна, проходит под надзором, и вдруг находит отдушину в беззаконной любви. К жертвам любовников - свекру, мужу, мальчику-племяннику. К купчихе на каторге - преданной и многажды осмеянной любовником. Не мы такие - жизнь такая? А сволочами-то быть зачем? Еще одна Катя-купчиха без мозгов да с гормонами, пленница в темном царстве, от поступков которой близким не просто плохо - им конец.

Максим Горький "Дело Артамоновых" (советский радиоспектакль где-то средины 20 в.) По роману-эпопее о становлении фабрикантов Артамоновых - от освобождения крестьян в 1861 г. до революции 1917 г. Сильным, целеустремленным, жизнелюбивым человеком был только первый Артамонов, приказчик, становящийся хозяином, затеявший новое дело - полотняную фабрику. Его сыновья уже как люди ни то, ни се - один годен к делу, да не к любви, другой наоборот. Внуки вообще вырожденцы и буржуи; один с мозгами, так за тягу не к тем что полезны в наследственном деле наукам отцом изгнан, стал большевиком. В общем, в начале истории интересные личности были, да померли, а про серость скучновато - ну разве что еще один реалистичный пример жизни в РКМП, что для меня новостью не является. Но надо ж было узнать, о чем была та серенькая книга, до которой в юности у меня руки так и не дошли и ее сожрали тараканы...

@темы: книги, возлеисторическое, проза реализма, Всероссийская империя

---

Сквозь тени светит мне маяк на Кабре...

Пишет  mrK:

Маяк и звёздное небо

(с)

@темы: красота